Aufnahmedatum: 16/03/2017
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In konzentrierter Atmosphäre haben etwa 80 TeilnehmerInnen aus Universität, ZfsLs und Schulen an Themen und Fragestellungen gearbeitet, die Unterricht im Kontext von Inklusion betreffen. In einer Einführungsrunde haben Conny Melzer (Sonderpädagogische Grundlagen), Andreas Niessen (Geschwister Scholl Gymnasium Pulheim) und Antje Schmidt (ZfsL Leverkusen) aus den Perspektiven der Forschung, schulischen Praxis und LehrerInnenausbildung einige Fragestellungen skizziert.